首先感谢家长大学的辅导老师和家长们，正是因为他们重视孩子的社会实践百花奖，才支持这次活动。积极参与，就是一个很有用的榜样，通过自身榜样的力量，让孩子过一个有社会服务体验的暑假护理研究，通过当志愿者天使，传播家庭教育知识。这一两年，政府也逐渐意识到家庭教育对社会的影响，家庭教育对国家的影响，我们越来越清晰的看到健康服务与管理，少年强，中国强！

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我们为什么要让孩子参加一些社会实践呢？有人可能会想：他们不是一群吃饱饭就没事干的人吗？别人都忙得不可开交，你却说社会实践，说到底也不过就是发发传单，举打打横幅而已。如果我们作为家长都这样想的话，我可以说我们的孩子肯定不会那么优秀！如果想要申请到好的美国大学，一方面要表明自己的成绩优异，同时申请材料也要有亮点。美国大学非常看重学生的社会实践能力，如果在这方面积累了一些经验，会为你的申请加分不少。美国名校申请竞争非常激烈，很多中国学生的学习成绩非常优秀健康教育，即使在激烈的竞争中也能脱颖而出，但在综合素质，尤其是社会实践经验方面，却普遍有所欠缺。

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为什么美国学校那么重视社会实践呢？社会实践过程中有两方面可以让孩子提前过渡到社会。首先社会实践可以提高个人能力！为什么这么说呢？我们的孩子可以从小就接触不同年龄的人，让他们通过社区服务了解到每个人的性格都是不一样的，每个性格不同的人处理事情的方式也是不一样的，这样孩子就可以提前感受到什么是可以接受的，什么是可以拒绝的。让我们的孩子不要因为我们的保护而生活在温室里。正因为性格不同，我们就要学会用不同的方式和方法去和不同的人沟通，而这正是我们中国父母对孩子所缺乏的。我们一直告诉孩子不要和陌生人说话社区服务，但是我们却没有能够教会他们如何和陌生人说话？如何说话就是在保护自己！一方面，我们需要带着孩子去这个社会的道场里去锻炼，只有磨练得比较刻苦的孩子才懂得如何与人交往。 我们说穷苦家庭的孩子早早成为一家之主，这个穷苦家庭就是因为物质匮乏，所以要提前步入社会直播带货，而在社会中，孩子要学会与各种各样的人打交道。当我们教出一个乖巧的孩子时，就失去了一个聪明好动的孩子，所以程度真的掌握在我们这些家长的手中！

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社会实践其实就是服务社会。大家还记得庄教授的《定位》课吗？他说孩子是属于社会的，是属于国家的，更是属于自己的，但是我们为什么总是那么担心他们受到伤害呢？既然是属于社会的，就要让孩子参与到服务社会中来，让他们看到我们的国家是如何通过社区服务来改善周边居民的精神环境的。孩子从我们这里来，是要到社会去，将来生活在社会中，我们要有意识地让孩子明白，他们来自社会，将来要服务社会。当我们能为社会创造价值的时候，创造者往往是非常有价值的，而非常有价值的人就属于二八定律中的20%的人。那么我有理由相信，这群人会是社会的精英。真正能在社区服务中看到效果的孩子，需要满足三个条件：1、坚持不懈的社区服务；2、善于思考社区服务的有效性和改善方法；3、愿意尝试琐碎的工作。 我们带孩子去社会实践的时候，要善于观察孩子的言行举止和身心状态。每个孩子都是不一样的，在这次实践中，我们需要调动自己的两毛：发现和发展！在这个过程中发现孩子的特点，从而发展他的优点！一双善于发现的眼睛，恰恰是我们父母所缺乏的。为什么我们中国父母总是发现不了孩子的优点和特长呢？原因就在于我们总是有一种惯性思维，挑出事情中的问题然后去改进、解决，而在这之前，我们却缺少发现和欣赏。为什么会这样呢？这和我们的应试教育分不开，体制让我们无法放开思维去思考更多的“天马行空”！很多时候，我们不愿意做小事，却做不了大事。大事都是和小事联系在一起的，大事是无数小事的组合，让别人发现你做大事的可能性。我们从小就让孩子明白这一点了吗？ 或者告诉他：“你只要好好学习就行计划生育政策，其他什么都不用做！”我觉得这句话应该是中国家长经常说的。反省一下自己，你也是这样教育孩子的吗？

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在这种社会实践中，一个好处就是，它可以让孩子在这个过程中找到自己想要成为什么样的人？在社会各种各样的人当中，我们的孩子一定会找到自己喜欢的人，不喜欢的人餐饮管理，认可的人，不认可的人。那么在这个过程当中我们就可以帮孩子树立他们未来的人生观，我们要让他们成为社会需要的人。庄教授不是一直在讲使命吗？使命，使命，就是要被别人利用。当你的生命被别人利用得越多，你在这个社会当中就越有价值。你越有价值，你就越“有价值”！为什么国外的教育，包括美国、英国这样的强国，总是重视孩子的综合素质呢？不是单纯的把知识学好，而是因为真正的知识可以在社会当中用，在社会当中用，而不是那些古板的、常规的东西。 所以我觉得真正的学习就是学习庄子的无为，因为越是无为，越是可以有所为，因为越是没有恐惧，我们就越有勇气张开双臂拥抱明天！从小就要让孩子有一个价值体系，来自社会也要服务社会，服务社会是不够的，要发挥自己才能报效国家！所以在这个过程中，我们要让孩子找到自己，我要成为一个什么样的人？做人，爱自己很重要，爱自己就要学会不伤害自己，爱自己就要学会说出来，让世界听到你的声音。但是，我们以前的价值观是，先出手的鸟，必被枪毙，如果还是用这个价值观去教育孩子，孩子很难成才。我们要教会孩子发出自己的声音，这个声音对国家、对社会、对自己都是有益的。 如果有这个底线的话，孩子的发声者一定不是“第一只鸟”明星，而是一个有思考能力的人老龄化，这就叫独立思考能力，也是庄教授在课堂上提出的未来孩子的五大能力之一：独立思考！

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当我们逐渐带领孩子走向社会、走向社区时，只有他们的“心”愿意去，才会有效果。所以，孩子越小，我们带他去社区服务越好，因为孩子小的时候，他跟着去，长大了，他有自己的想法了。大人要带他做很多工作，效果不好。他从小就适应了服务社区，久而久之，这是一个良性循环，将来在工作中，他也会是一个愿意付出、人际关系好的人，这样的人才会成为领导者。所以当你带孩子走出去走向社会的时候，给他一个标准，让他评价自己：1、你有没有奉献精神？2、你有热情吗？3、你的参与度够吗？这是一个审视自己的过程谐音笑话，通过孩子发现自己的方式，在这个过程中，我们可以带领孩子去总结，看到自己的进步点，那么我们的孩子一定会越来越优秀。 但前提是父母的思维非常关键！

我相信，美好的明天就在眼前，只是取决于我们如何去思考！