摘要：众所周知，口语交际是小学语文考试的一个重点和常考内容，一般分值在3分到5分左右，虽然分数不多，但有时它影响着学生的语文总分，并且口语交际与作文又有着千丝万缕的联系。
众所周知，口语交际是小学语文考试中重点、常考内容，一般占3~5分左右。虽然分数不多，但有时也会影响学生语文总成绩，而且口语交际与作文有着密不可分的联系。掌握口语交际的答题方法，了解口语交际的作用，培养口语交际能力，有助于学生拟好作文提纲，培养写作思维，提高写作能力。
作文是语文考试的重要组成部分，作文的分数决定着学生的语文总成绩。有人说：“写得好老龄化，分数就高。”强调的是作文的分数影响着学生的语文成绩。因此，加强作文训练，提高写作能力是提高语文成绩的基础。
在复习阶段，我们建议学生通过分类练习巩固口语交流与写作模块的内容，提高知识的应用和积累。分类练习，顾名思义，就是将整篇知识、同一内容、同一题型进行分类，然后通过练习进行呈现。目的是让学生在实践中了解如何答题、掌握各种题型，有助于提高学生的成绩。
问题 01
以下试卷是四年级汉语口语交际与作文分类试卷，共有口语交际、短文练习、练习三大题型，三大题型分别为基础题、层次题、连贯题。
口语交际主要培养学生的口头表达能力。短文写作要求学生对某一事件或事物作出陈述口语交际，并通过写作练习进行书写、总结和叙述。作文以口语交际和短文写作练习为中心。要求学生在认真研究问题、明确主题的前提下，拟定提纲，考察学生的语言组织和表达能力。
第一题是口语交际解压游戏，由四道小题组成。选题风格独特、趣味十足生活常识，围绕学生的生活经历展开，包括传递通知、对新闻发表看法、与朋友相处、自我介绍等。每一道题的安排、设计和呈现都要求学生在认真审视、缜密思考的基础上，以口语交际的形式表达自己的观点或想法，注重考查学生的语言组织水平和表达能力。另外，这些问题的设计也是为了鼓励学生发挥主观能动性，但在答题过程中，要从以下两个方面入手。
首先，紧扣题目要求益智游戏服务业，清晰地表达自己。
理解题目含义是答题的基础，例如第2题“陈述新闻来源，解释新闻清楚，不要随意更改内容谐音笑话文化强国，陈述自己对新闻的看法”。答题时，需要根据题目要求逐点作答，思路清晰，条理清晰。
其次，在口头交际中，要注意语言的精致、得体、礼貌。
口语交际是一种通过听和说进行交流的表达能力。口语交际中要注意说话的语气，语气要平和、通情达理，不能急躁、暴躁，语言要精炼、简练、大方、得体，流利、体现个性。例如，问题4中的自我介绍可以这样说：
老师您好，我是何何，四（五年级）的学生直播带货，我是一个自信开朗的女孩幸福生活，爱好广泛，喜欢看书、画画、弹钢琴、打羽毛球、游泳等电子游戏，多次参加学校的朗诵、演讲比赛，取得过不错的成绩，我想成为学校广播电台的播音员，希望老师能给我一个机会，谢谢！
问题 02
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